2009-2010年度活動:
 

 

活動目的:讓學生認識本校的校訓
獲獎名單:

 

級別

得獎名單

冠軍

亞軍

季軍

一年級

1C何敏楹

1E許藝瑩

1D林廷謙

二年級

2D李雋軒

2B范楚琦

2D鄭澤承

三年級

3B楊凱茵

3B張海琪

3D梁耀賢

四年級

4C黃頌鈴

4D梁倚僮

4D譚婥敏

五年級

5A陳妍杏

5A羅素蓉

5B陳芷瑩

六年級

6A梁澤豐

6A謝子瑤

6A文燕章

 

級別
得獎名單(優異獎)

 

 

一年級

1A黃楚晞

1A陸天樂

1A周芷君

1B嚴  慧

1B陳樂津

1B周啟陽

1C蔡君沂

1C馮瑋顥

1D蔡釓嬉

1D謝曉嵐

1E何梓甄

1E庄森森

二年級

2A向嘉樂

2A王耀駿

2A

2B葉詠詩

2B蔡曉迪

2C梁曉鋒

2C徐展培

2C郭昞燊

2D陳進謙

2E呂芷殷

2E蔡家盈

2E曾穎妍

三年級

3A周泳琳

3A袁樂澄

3A劉宏基

3B潘婉容

3C郭衍欣

3C劉諾恆

3C鄧凱琪

3D林萬年

3D施明雅

四年級

4A蔡祉婷

4A文靖童

4A黃鈺沛

4B秦振華

4B羅芷晴

4B劉芷欣

4C賴敏婷

4C彭林林

4D葉毅俊

五年級

5A鄧超萍

5B鄭子晴

5B莊子汶

六年級

6B1張寶瑩

6B1孔詩穎

6B1陳曉靖

6B2劉躍斌

6B2陳燕瓊

6B2蔡瑋琍

6B3李英健

6B3呂定安

6B3黃業朝

每級優異作品將印製成書籤,贈予全校同學。

各級冠軍獲獎作品:

6A梁澤豐

5A陳妍杏

4C黃頌鈴

3B楊凱茵

2D李雋軒

1C何敏楹

 

 

目的:

1. 讓同學共同創造整潔及優美的學習環境
2. 促進同學們守規及投入課堂的精神
3. 提升同學們對學校的歸屬感

 

組別

班級

優異作品

一年級

1A

早讀轉堂守規則,
上課專心又認真。
排隊做到快靜齊,
功課準時不欠交。

1D

敬師愛友守紀律,
上落樓梯快靜齊。
專心上課不嘈吵,
交齊功課不欠交。
學習認真得滿分,
珍愛校園樂繽紛。

二年級

2B

  1. 安靜專心上課
  2. 愛護課室物品
  3. 保持課室清潔
  4. 尊敬師長
  5. 說話前先舉手
  6. 不可在課室奔跑
  7. 不可擅自拿取課室物件
  8. 準時交功課
  9. 不可大聲喧嘩

2D

  1. 上課認真,坐姿端正
  2. 用功讀書,交齊功課
  3. 先舉手,同意後,才發問
  4. 尊敬師長,友愛同學
  5. 待人有禮,熱心助人
  6. 愛護公物,珍惜資源

三年級

3A

  1. 守時有禮守班規
  2. 做齊家課做榜樣
  3. 互助自助互提醒
  4. 愛護公物愛服務 
  5. 用心上課用心聽
  6. 努力學習老師愛                                                                                                                                                   

3D

  1. 要答問,先舉手
  2. 課室裏,慢慢走
  3. 上課時,要專心
  4. 對同學,要友善
  5. 對老師,要尊重
  6. 清潔課室人人愛
  7. 課室規則要遵守

四年級

4A

  1. 尊敬師長,待人有禮
  2. 孝順父母,聽從兄姐,愛護弟妹
  3. 友愛同學,樂於助人
  4. 專心上課,努力學習
  5. 保持課室安靜
  6. 保持課室清潔
  7. 注意儀容及個人衛生
  8. 每天準時上課
  9. 每天帶齊課本
  10. 每天交齊功課
  11. 每天寫好家課冊及量度體溫
  12. 每天養成閱讀和寫作的習慣

4D

1. 用功讀書
例如:專心上課。
交齊功課。
默書、測驗及考試前作好準備,爭取好成續。
2. 做個好孩子
例如:聽從父母及師長的教導。
與同學融洽相處。
3. 多看課外書
例如:每天至少看課外書三十分鐘。

五、六年級

6A

做好學生應盡責,尊重師長有品格。
測考默書要合格,每天都要勤溫習。
上課學習要認真,先舉手方可發問。
互勵互勉齊同心,格致正誠要遵行。

6B3

常懷自信,互助互愛。
勇於解難,樂於讚美。
積極自學,樂於分享。
坐言起行,守時守禮。
融洽相處,專心致志。

 

 

 

 

 

 

活動日期:24/9、25/9、29/9
活動目的:
1. 增強同學作為風紀的責任感,提升自信心、解難及協作的能力
2. 明白自己的職責和持守正確的原則,並運用適當的技巧,恰如其分地將事情處理,
維持校園秩序

 

 

活動目的:
1. 協助學生訂立個人目標
2. 增強學生的社交能力、解決問題能力、管理情緒能力及樂觀感
3. 提升學生在逆境中積極面對及解決困難的能力
推行時間:9/09-8/2012
活動內容:
啟動禮:9-10-09
成長小組 :10/09-6/10
挑戰愛心之旅(參觀愛護動物協會):11-12-09
日營(上水展能運動村):12-12-09

 

 

08-09年度活動:

目的:

本計劃旨在鼓勵學生,積極投入校園生活,為自己訂下全面的學習目標。計劃透過記錄和奬勵,讓同學在紀律、服從、負責、整潔、勤學、關愛、公德、乘搭校車表現和個人成就各方面都不斷尋求進步、增強自信、勇於接受挑戰,邁向全面健康成長。

 

進展階段

日期

活動

宣傳和推廣

11月

1月

  • 全體學生學習《生命有價》歌曲
  • 在集隊時學生獻唱《生命有價》
  • 訓輔組向全體老師、學生講解計劃

推展

2月

6月

  • 教師根據學生不同範疇的表現奬勵貼紙
  • 學生累積貼紙取得銀奬、金奬
  • 學期完結前,每班選出3位榮譽之星

推行目的 :
1. 本校利用「香港學生資料表格」識別出有較大成長需要的小學四年級學生,及 早介入,強化學生面對逆境的能力。
2.為小四至小六學生提供「發展課程」和「輔助課程」,以協助學生掌握面對逆境的知識,技能和態度,激勵他們積極面對成長中可能遇到的挑戰。

計劃內容主題:
發展課程— 「發展課程」是一個以抗逆理念為基礎的輔導課程,設計以發展性、循序漸進為主。由小四、小五至小六年級,每級九課的教材,逐年深化學生對抗逆的知識、技巧和態度。
輔助課程— 本課程以一系列的小組、歷奇活動及親子活動以及成長課,建立學生的內在資源,及提升家庭和學校支援,以協助學生面對逆境的挑戰。

協辦機構:香港基督教女青年會

 
學生在成長過程中少不免會遇到很多內外的衝擊,例如來自家庭、朋輩、青春期、學業競爭、升學、就業等壓力。當困難、挫折或難題出現時,欠缺抗逆力的青少年往往會選擇以放棄、逃避的方法去面對。這不但未能解決問題,更可能引致越來越多的困擾,導致嚴重的後果。有鑑於此,本校應教育局邀請,參加「成長的天空計劃(小學)」計劃,使學生能在逆境中學習以積極的態度來面對及解決困難,提升他們的「抗逆力」。 這些同學將會被邀請參加一系列的小組活動、訓練營和親子活動,從而協助他們訂立個人目標,增強他們的社交能力、解決問題能力、管理情緒能力及樂觀感,使他們在逆境中能積極面對及解決困難。

立約儀式

新開始 , 比心機 ! yeah!

組員都積極地搶答題目! 真專心 !

訓練組員的肢體協調能力 , 提升專注力

愉快的心情是可以提升學習效果的 !

我知! 情緒是…………….

為了增加學生對祖國的認識及提升學生對國民身份的認同感,本校獲教育局撥款資助並以「奧運下的新中國」為題 , 於8/08至1/09期間在校內舉辦國情教育訓練活動,透過專業社工的帶領,以國情大使的身份向同學宣揚有關國情的知識,發揮學生的個人潛能及學習動機認識祖國的文化及地理環境、並透過展版製作於校內推廣國情的活動。

參觀香港歷史博物館 ~ 認識馬匹對中國的影響

訪問本屆北京奧運會火炬手~ 何淑萍小組

學習中國地理環境的知識

滿載而歸 , 合照一番